目前，绝大多数职业院校在政策支持、管理部门要求、社会期盼、以及自身需求下，很快就建立起了水平较高的校园网络，各教室也配备了性能良好的多媒体设……
学校的教育信息化教学环境包括硬件环境、软件环境和资源环境三个部分，对于硬件环境和软件环境来说，我们可以通过有效的投资方式来解决。但是对于资源……
本网络课程设计了可视化的网络界面，操作简单易懂，便于学生更好的学习和交流。网络课程主要包含了课程简介、课程内容、学习资源、教学互动和教学评价……
根据差异教学理论和个性化学习的要求，在教学过程中，教师应依照不同性质的班级（如中职、高职、高技）和班级里学生的具体情况，进行相对应的教学设计……
如今国内网络课程的建设如火如荼，但能够有很好的实用效果和能坚持网络课程建设的学校不是很多，原因在于我们忽视了网络课程的建设也属于软件类的建设……
很多专业经过多年的发展，专业教师们都积累了丰富的教育资源，信息化教学发展多年已经将这些资源都电子化，很多教师上课都实现了无纸化，视频、照片、……
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