建设教学资源库为专业学习者…

各种开放式的专业教学资源库建设目的是使得，更多的学生，社会学习者能够自主地进行学习，提高了学习上的效率，扩大了…

怎么看待翻转课堂

作为一种新的课堂模式，翻转课堂到底“翻转”了什么?为当前的课堂改革带来了哪些启迪，其优势何在?又该如何发挥翻转…

国家精品课程转型升级的认识

1. 目标和建设规划，国家级精品资源共享课和精品开放课建设的目的是促进…

向慕课学习者提出的建议

1. 自制力与意志力是半途而废的克星；慕课主要的问题就是辍学率高，完成率低。…

国家级精品课程建设要抓好的…

1. 切实加强教学队伍的建设，首先优秀的精品课程要由经验丰富，学术造诣较高的…

学校移动微学堂建设需要配合…

我们都知道，移动微课堂是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，要想确保…

移动微课堂视频制作的几点意见

教育信息化进程中，自行制作课程的难度很大程度上是来源于网络课件的制作，包括视频、音频甚至各类文本。在推动移动微…

拓展资源是移动微课堂的基点

从精品资源共享课的建设开始，我们接触到了“拓展资源”这个词汇。拓展资源是来源于课堂又超脱于课堂的资源，拓展资源…

移动微课堂的基本特征

移动微课堂是力拓科技推出的一个全新的微课教学模式，结合微课和移动应用的方式进行教育信息化建设。 我们都知道，微…

“互联网+教育”也应受到管理

在“互联网+教育”十分火热的今天，面对许多其他行业投资的涌入，互联网教育行业竞争越来越激烈，而国家对此缺乏相关…

“互联网+教育”带来的力量

“互联网+”对传统行业显示出其强大的力量，不断促使其进行换代升级。当”互联网+”遇到教育的时候，互联网对教育变…

什么是“互联网+”？

“互联网+”理念是由于扬先生在2012 年第五届移动互联网博览会上提出，从经济学的角度解释了什么是“互联网…