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精品资源共享课程建设的实践和思考
发布时间：2016-07-13
浏览人次：2525

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  现在我国的大学精品资源共享课程建设做的越来越多，从首轮创建到目前发展成滚动式，其中不断完善着、前进着。如何在全面理解精品资源共享课程建设重要意义基础上，有效开展各高校的精品资源共享课程的创建工作，是我们实践中需要认真探讨的问题。

高校教育建设精品资源共享课程的重要意义在哪里？精品资源共享课程是一个学校范围内，以实现教学规范化、现代化目标为指导，以教学内容的“精准”为前提，以执教态度“精诚”为核心，以教学的方法手段“精当“、”精巧“为基础，以教学效果及其影响”精彩“为重要标志的优秀课程。只有从精品课程”一‘精’多义”的本质特性及其形成过程、客观效果来全面考察、理解精品资源共享课程建设的重要意义。

国家教育部从2003年至今，支持建设超过5000门的国家精品资源共享课程，在课程建设的道路上客服了一个又一个的技术创新与课程建设相结合，对于互联网+的“十三五”课程的突破点，广东力拓网络科技有限公司总结了一下几点：课程贡献辐射性、课程管理互动、课程应用推广、移动课程建设。精品资源共享课程的创建要求必须是既定性又定量的，创建目标要有科学性、实践性和可操作性，也需要有影响力、教学互动、实际运用和移动互联网的深结合。力拓网络的TXCMS课程管理平台是集课程内容的管理、课程内容呈现、互动、在线学习，也是可持续建设、广泛使用、高校快捷的应用型课程建设平台。

现在，力拓网络的精品资源共享课程建设已经成了很多高校全面推进、整体提升、加速发展高等教育事业的一条成功之道，愿力拓网络的精品资源共享课程平台之花能在全国更多地区和学校变得蔚为大观，彰显信息教育的魅力。
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