教育信息化的概念从提出到现在，已经有差不多20年的时间了，我国也从1994年就开始了教育信息化的建设。纵观全球教育信息化产业的发展，英、美等国发展的非常成熟了，他们正在积极拓展新的发展方向和占领全球市场；日、韩等国的发展充满蓬勃生机，也具有一定的架构和特色；相对而言，我国还处于比较落后的状态，各个教育信息化的项目和产业都在培育中，但是发展前景十分可期。
与我国教育信息化产业发展息息相关的无外乎政策、资金、社会、技术这四个大因素，而我们目前这四个因素都处在一个有利的状态。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》政策的出台代表了教育信息化的春天正式来临，教育信息化被列为纲要规划的十大重点项目之一。2014年到目前，教育部不断出台相关文件，教育信息化建设已经成为我国提升至国家战略的高度。
而资金方面，教育经费从2012年首次突破GDP的4%以来逐年增多，国家对教育信息化这一领域的增投，也让民间资产开始进驻这一产业，带来了巨大的资金支持。
社会对学习型社会和终身教育的渴望不断加强，随着公开课、慕课等国外课程的进驻。人民对国内高校课程的呼声越来越高，终身学习等理念逐渐的深入人心。这将会是社会推动教育改革的巨大的动力。
技术方面来说，随着硬件建设的不断完善和升级，上网门槛的不断降低，互联网谱的不断加速。在技术方面的桎梏越来越少，课件、视频随着互联网传达到千家万户。像力拓科技这样的企业也在不断发展，寻求和占领自己在产业的位置。
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