在慕课盛行的今天，慕课平台的用户和资源面会越来越广，不仅仅是学生会在慕课平台上学习，社会人士也是可以的。慕课平台的资源不仅仅包括本课程老师总结的精华，也会包括课外其他老师或者教育人士的见解。那如何来对它们进行合理的管理？

一、慕课平台用户的管理

（1）用户注册院用户初次使用系统需要进行自助注册，可以用邮箱进行注册，也可以用QQ 号和微博帐号直接登录，提供开发接口和QQ、微博进行信息对接。用户注册后也可将系统帐号和QQ、微博等帐号进行绑定。

（2）消息通知院系统支持各类不同类型课程通知的推送，学生用户可以查看信息具体内容和信息发送时间、也可以删除已读信息（可以单条信息删除，亦可批量删除信息）。

（3）用户创建院管理员在后台可以添加、审核用户，拥有批量导入、生成用户，可以查看用户基本信息、启用、停用和重置用户密码等权限，还可以快速搜索定位到已存在的系统用户。

（4）用户管理院系统提供分级管理，包含系统超级管理员、运维管理员、课程制作人员、学校管理员、教师、助教、学生、社会用户等，系统支持多角色兼任。同时，系统支持限制账号重复登录的功能，以确保用户帐号的安全性、系统使用的便捷性。

二、慕课平台教学资源的管理

（1）查看学习进度院系统支持在不同界面，以进度条和百分比的形式，直观地反映学生课程的学习进度，使学生随时掌握自己的学习情况。

（2）教学资源管理院老师在网络平台的所有教学资源都可以方便地增加知识标签、知识点归属标签，便于进行卡片式的资源管理、相关资源的智能推送以及资源的合理化应用。此外，老师在教学任务中，可以随时引用过去产生的围绕知识点的讨论、答疑、作业等互动内容，以及自身上传到课程中的各种章节教程资源内容。

（3）支持多格式教学资源院系统支持与讲座紧密关联的多种格式的课外资源，可以对讲座进行深度拓展，方便学生从不同角度学习课程，加快学生对知识点的掌握。

（4）教学过程中的互动院系统支持课程学习过程中及视频播放中，学生与学生之间、学生与助教之间的问题互动，增加提问的及时性和针对性，促进学生的学习积极性。