在慕课平台的设计中，课程管理是一个很重要的部分，这是慕课平台的核心，整个学习过程基本上都在这个部分进行，所以慕课平台课程管理的部分，要特别的注重。

学习者可以通过课程名称、关键词、主讲教师等快速搜索所需课程，并且可以根据课程分类进行一类课程的搜索，系统提供根据用户学习习惯、用户所在院校等信息准确推送相关课程给不同的用户选择学习。学习者可以点击课程图片和课程名称进入课程，查看课程描述、讲师介绍、课程公告、课程评论、课程片花以及所学该课程的学生等信息。

（1）课程查看院学生可以浏览课程基本信息，查看课程列表。点击课程信息后可以查看课程详细介绍，包括院课程名称、课程图片、课程简介、讲师介绍、课程评星、评价及评论、学友、公告通知、章节目录、考核方法，对已选课程可以查看学习进度。

（2）问题查看院学生可以查看在课程中发布的所有提问和回答，以及进入问题的详情页面等功能。

（3）学习成绩院学生可以随时查看某课程的学习进度，并且参考标准为课程设定的考核标准，包括院学习时长、章节测试、结果考试等，以便灵活把握个人学习进度。

（4）课程学习院用户登录后选择相应课程即可进入学习阶段，课程学习内容以视频（包含二分屏、视频）、音频、文档（Word、PPT、PDF）、课件等形式呈现，可全屏以及暂停，系统自动记录学员每一课时的学习时长，并将其作为结业考核的指标之一。

（5）进度控制院用户在第一次学习时不能随意拖拽课程进度；用户在学习过程中需要回答老师在制作内容时在特定时间点的提问，如果在规定时间内未做回答则本课时学习进度归零。

（6）课程问答院在学习过程中为了更好地将问答与知识进行关联，在学生线上提问环节能够实现问答功能与课时而非课程整合，实现问答与具体知识点关联。学生可以互相提问与解答，对于非关联内容可以进行举报。

（7）课堂笔记院在学习过程中笔记与知识点关联，学生在线上记笔记能够实现笔记与文档或者视频内容具体时间点进行关联，后续可以快捷地在知识与笔记间建立直接联系。

（8）课堂资源院课堂资源作为辅助教学和学生学习的重要资源，为了能够更加细化课外资源与知识的定位，通过线上的方式让学生可以通过课时学习下载或者浏览与该课时相关联的课外资源。课外资源可以是文档也可以是链接等。

（9）闯关式学习院学习者在学习过程中需要按照课程设定的时长或者测试要求进行进阶式学习。

（10）课程测试院学习者完成课时学习后可以进行测验，系统会自动推送一组测验，练习题以客观题为主，测验结束就给出成绩。如果学习者对成绩不满意，可以重新学习后进行二次测验，第二次测验的试题跟第一次测验的试题会有不同。测验成绩的计算方法由课程创建的教师确定，可以是连续答对几道题即算通过或者给出一组试题计算最终的得分。