网络教学平台是以课程为中心，通过网络优化和集成教学资源实施教学活动的综合性管理系统。如果说传统的教学方法是授人以鱼，那么网络环境下的教学就是授人以渔，学生在这种环境下极大提高了知识的摄入量，从而拓展了课堂教学的效果。多媒体的运用使课堂教学更加丰富多彩，可以快速锁定学生的注意力，提高学生学习的兴趣。与传统教学相比，基于网络教学平台的自主学习更有利于学生进行自主的有创造性的学习活动，获取知识，从而增强创造性思维能力。
文学类网络教学平台是基于E-power网络教学平台而建立的，主要包括资源、讨论、聊天、答疑、邮件、BLOG、网盘、聊天等模块。资源板块主要为学生提供课后自学的课件、教案、电子资源库、样卷、原文研读、参考文献、第二课堂、课程习题、教研成果、课程论文选题、历届毕业论文参考选题等资源。通过教学平台提供的这些资源，学生在课前课后可以自学，延展课堂教学。这样既能很好地解决课程学时有限、课堂教学时间不足所带来的教学难题，更能培养学生学习能力，起到事半功倍的作用。答疑、讨论、聊天、邮件模块主要用于师生之间的互动交流。通过文学类网络教学平台，我们建构了一个混合学习模式，即课堂集中教学与网络自学相结合，充分发挥学生学习主体作用，充分利用网络环境和教学资源，实现学生个体网络学习、课堂集中学习、团队协作学习相统一，将整个教学置于互动交流的网络环境中，培养学生的学习能力和创新能力。
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