精品资源共享课是十二五建设的中非常重要的一个项目，在各个高校内，也有许多的精品资源共享课已经建设完成或者正在建设。但是精品资源共享课的建设成效到底如何，如何建立起高质量的精品资源共享课呢？针对这个问题，北京某高校做了市场调研。
通过回收数据的统计来看，我们的精品资源共享课建设成果不容乐观，大多数对精品资源共享课有所了解，但仅仅是停留在了解的阶段，并没有实际上使用和学习过很多次，利用并不充分。同时还有一部分同学并不知道精品资源共享课的存在。从调查问卷显示的内容来看，学生对精品资源共享课的建设是支持的，但是对于本校所建设的精品资源共享课都兴趣不大。
这是一个比较严重的问题，现在的教学模式渐渐在向着互联网的方向前进，学生喜不喜欢课程变得尤为重要。因此，加大精品资源共享课的宣传力度，提供精品资源共享课的质量是刻不容缓的事情。
目前，很多高校的精品资源共享课更新缓慢，有的学生感兴趣的课程，但是由于更新间隔时间太长，导致容易忘记，渐渐的变得兴趣不再浓厚。合理的定期更新和内容的生动有趣，才能够提高精品资源共享课的质量。多引进当前最热门、最新颖的课程供学生学习，吸引学生的注意力，提高精品资源共享课的学习兴趣是我们立即可以做的事情。
精品资源共享课还只是教育信息化的初级阶段，在教育信息化的进程上，我们还有很多的了要走，在建设的初期积累经验也是必须的过程。所以，重视精品资源共享课和精品资源共享课的建设是十分重要的。
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